Посмотрите видео практических занятий на сборах военно-патриотического центра «Защитник» на острове Коневец.
Круглосуточное обучение по программе.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ сопровождение каждого ребенка (с отрядом из 25 человек едут 5 инструкторов). АВТОРСКИЕ программы Защитник» и «Александр Невский- имя России», в создании которых принимали участие лучшие инструктора — офицеры, психологи, педагоги, бизнес — тренеры. По окончании лагеря всем участникам выдаются свидетельства о окончании курса «Морской пехотинец». Самые достойные получают высшую награду — Черный берет от капитана в запасе начальника сборов Юрия Васильевича Попова.
____________________________
Режим дня
7.15 — Подъем дневальных
8.00 — Подъем сборов
8.10 — Зарядка
8.20 — Гигиена, уборка
9.00- Завтрак
9.45 — Тренировки и занятия
14.30 — Обед
15.00- Тренировки и занятия
19.00 — ужин
20.30 — личное время, связь с родителями каждые 4 дня
21.30 — подготовка ко сну
22.00 — отбой ( возможны ночные тренировки)
_______________________________
Стоимость путевок можно узнать по телефонам 8-921-845-52-88 и 8-921-307-22-88
_______________________________
ПРОГРАММА
Предупреждение!
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ программы без письменного разрешения авторов категорически запрещено!
При обнаружении нарушения авторских прав, дело передается в суд.
Пояснительная записка.
Содержание данной программы нестационарного летнего мероприятия разработано на основе образовательной программы «Защитник», утвержденной комитетом образования г. Пушкин и в соответствии с рекомендациями «Концепции патриотического воспитания граждан РФ» Федерального Закона № 32, «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы», постановление Правительства РФ от 24.06.2000г. № 551 «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях» и образовательной программы объединения «Патриот», утвержденной ГБОУ школы №510.
Важную роль в подготовке молодежи к жизни играют готовность к нравственному поведению. Идеалы и ценности, в соответствии с которыми они выбирают себе профессию, стиль жизни, строят свое будущее. Военно-патриотическое воспитание является основой для подготовки морально устойчивых, с активной жизненной гражданской позицией, физически развитых будущих защитников нашего Отечества.
В соответствии с инструктивно-методическом письмом «Организация и финансирование нестационарного отдыха обучающихся Санкт-Петербурга в рамках оздоровительной кампании 2013 года», утвержденного Комиссией при Комитете по образованию по организации отдыха и оздоровления детей и молодежи Санкт-Петербурга Протокол № 18 от 14 марта 2013 года, ежегодно проводятся мероприятия по организации нестационарного отдыха в период оздоровительной кампании проводятся государственными образовательными учреждениями, находящимися в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, реализующих дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей из спортивных и творческих коллективов, созданных на их базе.
Проведение НМ регламентируется федеральным и региональным законодательством, распоряжениями Комитета по образованию Санкт-Петербурга, настоящим Инструктивно-методическим письмом (далее – Письмом) и локальными актами проводящих мероприятия учреждений.
Под нестационарным отдыхом детей и молодежи в настоящем порядке понимаются мероприятия, связанные с перемещением детей и молодежи (далее — участники) в условиях природной среды: походы, экспедиции, учебно-тренировочные сборы, соревнования (слеты) и туристические лагеря палаточного типа (далее — мероприятия).
Мероприятия подразделяются на туристско-краеведческие и спортивные.
Мероприятие проводится на основании приказа руководителя учреждения о проведении мероприятия, утверждающего сроки, план и смету проведения мероприятия, а также определяющего руководителя и заместителя руководителя мероприятия.
Согласно «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость.
В методологической основе разработки и реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» указано что в 90-е гг. ХХ в. в России был сформирован идеал свободной в своем самоопределении и развитии личности, «освобожденной» от ценностей, национальных традиций, обязательств перед обществом.
Сегодня, на новом этапе развития Российской Федерации, при определении современного национального воспитательного идеала необходимо в полной мере учитывать:
- преемственность современного национального воспитательного идеала по отношению к национальным воспитательным идеалам прошлых эпох;
- духовно-нравственные ценности, определенные в соответствии с действующим российским законодательством;
- внешние и внутренние вызовы, стоящие перед Россией.
Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства. В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. Деятельности школьного музея в создании системы патриотического воспитания принадлежит важная роль. Она предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей. Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.
Актуальность программы:
— возрастание роли дополнительного образования,
— усиление интереса к истории Родины в процессе гражданского образования школьников. — занятость подростков в летний период, отвлечение их от негативного влияния уличной среды;
— обеспечение подростков из малообеспеченных и неблагополучных семей оздоровительным летним отдыхом;
— развитие внутреннего туризма.
Педагогическая целесообразность: Экскурсия с активными элементами похода дает возможность обучающимся попробовать свои силы в разных видах туристической, практической и общественной деятельности. Выполнение различных ролевых функций обогащает жизненный опыт детей, приучает к ответственности и дисциплине, формирует навыки лидерства и исполнительности, готовит ребенка к активной жизни, способствует социализации личности.
Знания, получаемые в результате похода, необходимы обучающимся для воспроизводства ими духовных основ гражданской идентичности и формирования четких и ясных нравственных ориентиров в жизненном и профессиональном самоопределении.
Личностные:
Создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств.
Метапредметные:
Воспитание у участников похода чувства уважения к Родине, гордости за ее славное прошлое, уважения и преклонения перед людьми, достижение высокого уровня патриотического сознания, основанного на знании и понимании истории родины.
Предметные:
Приобретение обучающимися глубоких знаний по истории России, Карельского перешейка, Приозерского района и острова Коневец, умений свободно ориентироваться на местности, получить туристические навыки и выживать в экстремальных условиях.
Развитие у обучающихся навыков самостоятельного мышления в сфере исторического знания, и вообще – в сфере развития высокого уровня гражданского и патриотического сознания обучающихся.
Нестационарное мероприятие предусматривает начальную туристскую подготовку, позволяющую завершить изучение программы объединений туристко-краеведческой направленности зачетными нестационарными мероприятиями (походы или экспедиции) с основами краеведческого и экологического исследования местности. Район проведения и маршрут похода согласовывается с родителями учащихся. Проведение нестационарных мероприятий (учебно-тренировочных сборов, походов, экспедиций) и выездных практических занятий позволяют учащимся лучшее узнать свой родной край, также способствуют оздоровлению учащихся и пропаганде здорового образа жизни.
Походы являются продолжением круглогодичной работы, в рамках образовательных программ, туристических объединений «Патриот» и «Защитник», закреплением теории, практической отработкой умений и навыков.
Цель:
Создание условий для социализации и самореализации, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств. Проведение экскурсии с активными формами передвижения по маршруту и полевых сборов в рамках программы отдыха и оздоровления, направленных на получение и закрепление туристско-краеведческих, естественнонаучных и других навыков и умений.
Задачи:
Воспитательные:
воспитать гражданственность, патриотизм и любовь к Родине;
воспитать бережное отношение к героическому прошлому нашего народа, землякам;
формировать уважительное отношение к различным народам;
Развивающие:
развить духовно-нравственное отношение в Родине
совершенствовать ценностно-ориентированных качества личности,
обеспечить условия для самовыражения обучающихся, их творческой активности
Спортивно-туристские:
пройти категорийный маршрут, преодолеть определенные, еще не испытанные, препятствия — перевалы, пороги, таежные пространства и т. д,;
Учебно-туристские:
научиться ставить палатки, разжигать костры, ориентироваться на местности);
Краеведческие:
ознакомиться с районом, местностью, их природой, историей, памятниками культуры. воспитание любви к Родине, изучение отечественной истории и национальных традиций;
Исследовательские:
изучить маршрут, составить описание и собрать коллекцию растений местного ареала);
Экскурсионные:
посетить памятные места, связанные с именами выдающихся деятелей истории, культуры;
Военно-патриотические:
пройти по местам боевой, исторической славы, изучить тактику стрельбы из пневматического и страйкбольного оружия;
Общественно-полезные:
очистить лес от мусора, собрать лекарственные растения, пройдя по берегу озера.
оздоровление и физическое развитие обучающихся;
пропаганда здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения среди подростков и юношества;
развитие способности к адаптации в социальной и природной среде, развитие навыков
жизнеобеспечения и межличностного взаимодействия;
повышение готовности подростков и юношества к трудовой деятельности и воинской службе;
получение специальных навыков и умений, профориентация обучающихся
Параметры туристического лагеря палаточного типа определяются в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству и организации работы детских лагерей палаточного типа СанПиН 2.4.4. 3048-13
Перевозка детей на маршрут мероприятия и обратно осуществляется в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей СП 2.5.3157 – 14 и Правилами организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 г. N 1177.
Обязательным условием является страхование детей и руководителей от несчастных случаев на период проведения НМ и нахождения в пути, а также выполнение мер по профилактике клещевого энцефалита для руководителей и участников мероприятий. Сумма страховки – 100 000 рублей.
